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3月29日，北京大学与重庆第一中学校联合主办的“AI赋能教育：优化中学拔尖创新人才培养方式(shi)研讨会”在(zai)渝(yu)举(ju)行。会议聚焦人工智能技术深度融入基(ji)础教育的实践路径，围绕课程(cheng)体系构(gou)建(jian)、师资数字素养提升、技术安全规范等核心议题展(zhan)开研讨，为(wei)推动教育数字化转(zhuan)型注(zhu)入新动能。
研讨会现场（受(shou)访单位供图(tu)）
高校资源下沉：北大技术赋能基(ji)础教育创新
北京大学信息科学技术学院(yuan)副院(yuan)长陆俊林在(zai)发(fa)言(yan)中系统介(jie)绍了北大在(zai)人工智能领域的学科优势与教育实践。他(ta)指出，北大计算机、智能科学等学科全球排名领先，已构(gou)建(jian)覆盖各专业的“人工智能+”课程(cheng)体系，并通过本地化部署技术破解教育数据(ju)隐(yin)私与独特(te)性难题，为(wei)中学AI应用提供安全范式(shi)。对重庆一中的AI教育探索，陆俊林认为(wei)其兼具前瞻性与务实性，并承诺(nuo)未来将在(zai)技术资源、学术支持(chi)及“产学研”一体化路径上深化合作，共同打造(zao)智能时代育人新方案。
北京大学信息科学技术学院(yuan)副院(yuan)长陆俊林在(zai)发(fa)言(yan)中（受(shou)访单位供图(tu)）
北京大学重庆招生组组长郭超强(qiang)调，校际协同是破解基(ji)础教育数字化转(zhuan)型痛点的关键。作为(wei)北大重要生源基(ji)地，重庆一中近年率先成立AI教育研究室(shi)，开发(fa)智能评估系统等场景应用，其“从概念到落地”的实践为(wei)行业树立标杆。他(ta)提出未来合作两大方向：一是以AI优化教学全流程(cheng)，提升师生效率；二是提炼可复制(zhi)的经验案例(li)，争取政策支持(chi)。同时建(jian)议推动中学教师赴(fu)北大交流，对接全球高教创新资源，构(gou)建(jian)“问题导向”的实践共同体。
中学实践探索：数智体系构(gou)建(jian)与学科融合创新
重庆一中党(dang)委书记唐宏宇指出，教育数字化需坚守“培养完整的人”的本质，在(zai)AI赋能中强(qiang)化政治、人民与战略(lue)属性，培养学生适应未来的综合素养。重庆一中校长毛明山表(biao)示，学校作为(wei)北大“博雅人才共育基(ji)地”，将持(chi)续推进AI课程(cheng)开发(fa)与师资培训，加速基(ji)础教育与高等教育的衔接。重庆一中副校长何文吉介(jie)绍，学校未来将构(gou)建(jian)数字化转(zhuan)型共同体、打造(zao)智慧教学新样态、培育师生数字思维，深化拔尖创新人才培养布局(ju)。
重庆一中党(dang)委书记唐宏宇做(zuo)分享(xiang)（受(shou)访者供图(tu)）
会上，重庆一中教务处副主任(ren)李洪波详解学校“1236”数智教育体系：以辐射全国(guo)的“AI教育品牌”为(wei)目(mu)标，依(yi)托校本数据(ju)库与智能体双维度，搭建(jian)数据(ju)中心、智慧教学、智慧物联三(san)大平台(tai)，覆盖个性化学习、课堂行为(wei)分析、AI体育等六大场景。教师代表(biao)则展(zhan)示了AI与学科融合的创新案例(li)：语文课堂借AI还原古诗意境，英语教学以智能系统精准诊断(duan)学情，物理、化学学科探索AI辅助(zhu)解题与命题研究，同时聚焦技术应用中的伦理反思，强(qiang)调平衡效率与思维深度培养。（罗伟强(qiang)）
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